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Orientar a padres y maestros en el proceso de intervención psicopedagógica en las necesidades educativas especiales.

Dinorah J Reyes Bravo
La atención a los escolares con necesidades educativas especiales implica un proceso de evaluación-intervención, el que constituye un continuo encaminado a la satisfacción de las mismas, algo ya comentado en los trabajos anteriores.

Algo que no podemos perder de vista los especialistas de Educación Especial en la intervención psicopedagógica, es que la misma contempla en sí la orientación como una de las acciones fundamentales dirigida a todos los actores educativos en ese camino de la satisfacción de las necesidades educativas especiales de nuestros escolares.

Aún cuando el proceso de orientación es tarea de todos los profesionales de la educación, por ser inherente a la labor educativa si contemplamos su carácter formador; es una actividad de todo el equipo: directivos, docentes, especialistas, padres, etc.

La orientación, desde la perspectiva psicopedagógica, es un proceso de ayuda continua a todos los escolares en sus diferentes dimensiones:

‚personal,‚social,aca…