La selección de pruebas es un momento importante dentro del proceso de evaluación psicopedagógica...no es cuestión de cantidad de instrumentos a aplicar sino de eficiencia y eficacia del proceso...algo que no se debe pasar por alto por la repercusión que tendrá incluso en los mismos resultados....la aplicación de muchas pruebas que pueden resultar innecesarias no favorecen ni al especialista ni al individuo objeto de este proceso (este último se agotaría o podría mostrarse desinteresado y al especialista lo lleva por el camino de convertirse en ....un experto?)
Algo de tiempo de pandemia
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